Назад
Вперёд
Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию.
Цель:
Ход урока
I. Организационный момент.
Проверка готовности к уроку. Проверка правильной посадки.
Настроимся на хорошую работу.
Приветствую тебя, новый день! Мы так рад, что ты наступил! Это значит, что перед нами откроются новые пути к успеху во всех делах. Мы здоровы и полоны сил. Всё, что мы наметили на сегодня, обязательно сбудется. Мы начинаем день с ощущением счастья и уверенности. Мы твёрдо знаем, за что бы я ни взялись, у нас всё получится замечательно.
II. Чистописание.
Откройте тетради и запишите число и предложение “Классная работа.”
Назовите орфограммы.
Минутка чистописания:
Что нужно помнить, когда будем прописывать. (о наклоне и высоте букв)
Пропишите буквосочетания.
ов во ав ва ив ви ев ве яв вя ув ву ёв вё
III. Словарная работа.
Расшифруйте слово.
Что такое ветер?
Узнаем лексическое значение слова “ветер”.
Вемтер - движение, течение, поток воздуха. По силе своей ветер бывает: ураган, шторм, буря (обычно с бурей соединены гроза и дождь), жестокий, сильный, ветримща: средний, слабый, тихий ветер или ветеромк, ветеромчек; по постоянству силы: ровный порывистый, шквалистый; по постоянству направления: пассатный или полосовой; постоянный; изменчивый, шаткий или переходный; смерч, вихорь, то есть круговой.
Виды ветров:
Есть ли польза от ветра? Что бы случилось, если бы ветра не было?
Ветер – великий работник в природе (перегоняет тучи, облака). Очищает воздух (загрязненный воздух уносит из населенных пунктов). Вырабатывает электроэнергию. Ветер “съедает” горы, сглаживает их, создавая причудливые формы рельефа. Помогал мореплавателям. Переносит семена растений и споры грибов.
Подберите имена прилагательные к слову ветер.
Поставьте ударение в слове.
Какую букву надо запомнить? Почему?
Как называются слова написание надо запомнить?
Проверьте безударную гласную.
Запишите слово ветер . Подчеркните ошибкоопасные буквы в слове, поставьте ударение.
Подберите однокоренные слова.
Вемтер, ветеромк, ветеромчек, вемтреная (погода), вемтряная (мельница).
Разберите слова по составу.
Что нужно помнить, при записи однокоренных слов?
Вывод: В однокоренных словах корень пишется одинаково.
IV. Проблемная ситуация.
Исследуйте и докажите, какие из данных примеров являются предложениями?
Что называется предложением? (Предложение – это законченная мысль. В предложении слова связанные по смыслу .)
На какие группы разделите предложения? (распространённые и нераспространённые предложения )
Найдите подлежащее и сказуемое.
Решение проблемы: 1, 2, 4 – предложения, 3 – не предложение.
Доказательство:
1 – только из одного главного.
2 – состоит из главных и второстепенных членов
3 – только из второстепенных членов.
4 – состоит только из главных.
Что знаете о подлежащем?
Подлежащее - главный член предложения; обозначает предмет; отвечает на вопросы: кто? что?; в предложении выражено именем существительным или местоимением; подчеркиваем “_____”
Что такое сказуемое?
Сказуемое - главный член предложения; обозначает действие; отвечает на вопрос: что делать?; в предложении выражено глаголом; подчеркиваем “====”
Что является грамматической основой предложения? (Подлежащее, сказуемое).
Предложение может состоять из каких членов предложения? (Может состоять только из одного главного подлежащего, из одного главного сказуемого, состоит только из главных подлежащего и сказуемого, состоит из главных и второстепенных членов)
Вывод: Предложение может состоять из главных и второстепенных членов, или только из главных, из второстепенных – не может. Вот почему подлежащее и сказуемое называют главными, а другие – второстепенными членами предложения.
Нужны ли второстепенные члены предложения?
Вывод: Второстепенные члены предложения помогают более точно о чём-то рассказать. Иначе бы наша речь была бы бедной и некрасивой. Второстепенные члены не только распространяют главные и второстепенные члены предложения. Они поясняют предмет, уточняют, какой он, расширяют, делают информацию более понятной. Одним словом, делают нашу речь красивой, разнообразной и богатой.
Сформулируйте тему урока? (Ученики формулируют тему и цель урока). Тема урока: “Второстепенные члены предложения”
Цель: Узнать, что такое дополнение, определение и обстоятельство. Научиться находить дополнения, определения и обстоятельства в предложении. Тренироваться употреблять дополнения, определения и обстоятельства в устной и письменной речи.
VI. Открытие нового.
Запишите распространенное предложение в тетради. Запись предложения одним учащимся на доске, остальными в тетради. Комментированное объяснение.
Дует лёгкий ветер.
Обозначьте орфограммы.
Найдите в предложении главные члены предложения
Слово “лёгкий”
Определение - второстепенный член предложения; обозначает признак предмета; отвечает на вопросы: какой? какая?… , в предложение выражается прилагательным; подчеркиваем “~~~~”
Грачи вьют гнёзда.
Обозначьте орфограммы.
Слово “гнёзда” на какой вопрос отвечает? Что обозначает? Какой частью речи является?
Дополнение - второстепенный член предложения; обозначает предмет; отвечает на вопросы косвенных падежей; в предложении выражено именем существительным; подчеркиваем “– – – ”
Запись предложения одним учащимся на доске, остальными в тетради. Комментированное объяснение.
Светит ласково солнце.
Обозначьте орфограммы.
Найдите в предложении главные члены предложения.
Слово “ласково” на какой вопрос отвечает? Что обозначает? Какой частью речи является?
Обстоятельство - второстепенный член предложения; обозначает признак действия, способ и место действия; отвечает на вопросы как? куда? где? откуда? когда? в предложении выражено наречием, именем существительным подчёркиваем: “–. –. –”
Запись предложения одним учащимся на доске, остальными в тетради.
По дорогам звонко бегут быстрые ручейки.
Обозначьте орфограммы.
Разобрать по членам предложения и частям речи.
Вывод: Назовите второстепенные члены предложения? Что знаете о дополнении? Что знаете об обстоятельстве? Что знаете об определении?
V. Физкультминутка.
VII. Самостоятельная работа.
Прочитайте предложения. Какая тема объединяет предложения?
Подберите к слову весна имена прилагательные.
Это весна красивая, звонкая, нарядная. Весна - замечательное и прекрасное время года. В это время природа просыпается и оживает после зимнего сна. Новые звуки, краски, запахи дарит весна. Недаром поэты называют весну “утром года”.
Составьте предложения о весне.
Составьте cинквейн на тему “Весна”. (Звучит музыка)
Прочитайте cинквейн “Весна”.
VIII. Итог урока.
Подведём итоги урока. Какая тема урока?
Ребята, как вы думаете, так ли уж необходима эта тема? (Необходима, так как второстепенные члены предложения помогают более точно о чём-то рассказать.)
Молодцы, эта тема очень важна. Иначе бы наша речь была бы бедной и некрасивой.
Вывод: Второстепенные члены не только распространяют главные и второстепенные члены предложения. Они поясняют предмет, уточняют, какой он, расширяют, делают информацию более понятной. Одним словом, делают нашу речь красивой, разнообразной и богатой.
Назовите второстепенные члены предложения? Что знаете о дополнении? Что знаете об обстоятельстве? Что знаете об определении?
IX. Домашнее задание.
Литература.
1. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова “Толковый словарь русского языка”
42. Второстепенные члены предложения - это, члены предложения, которые зависят от главных членов предложения или от других второстепенных членов, и поясняют, уточняют или дополняют господствующие слова. Грамматические разряды второстепенных членов:
42.1. Определение - это второстепенный член предложения, который обозначает признак, качество или свойство предмета и отвечает на вопросы какой? чей?
Виды определений:
42.2. Приложение - это разновидность определения, которое выражено существительным, согласованным с определяемым словом в падеже (город-герой, цветок роза).
Особая разновидность приложений - несогласованные приложения. Это:
Одиночные приложения и определяемые слова пишутся:
Через дефис, если
Раздельно, если
42.3. Дополнение- это второстепенный член предложения, который обозначает предмет, поясняем слово, от которого зависит и отвечает на вопросы косвенных падежей.
Виды дополнений:
42.4. Обстоятельство - это второстепенный член предложения, который поясняет слово со значение действия или признака и обозначает, как или при каких обстоятельствах производится действие. Обстоятельства выражаются наречиями, деепричастиями, существительными в косвенных падежах (с предлогом и без предлога), инфинитивом, фразеологизмами наречного характера.
Виды обстоятельств:
42.5. Двусоставные и односоставные предложения. По составу простые предложения делятся на:
Односоставные предложения - это предложения, представленные одним грамматическим составом: или подлежащим, или сказуемым.
Справочный материал для 8 класса по теме
«Главные и второстепенные члены предложения»
Все члены предложения делятся на:
Главные Второстепенные
Подлежащее
Сказуемое
Дополнение
Определение Приложение Обстоятельство
Главные члены предложения:
Способы выражения подлежащего:
|
Способы выражения |
Примеры |
|
1. Имя существительное в именительном падеже (или другая часть речи, употребленная в значении имени существительного) |
Метель надвинулась сразу. (Н. Островский) Собравшиеся обсуждали повестку дня. |
|
2. Местоимение в именительном падеже |
Каждый отправился в комнату, ему предназначенную. (А. Пушкин) |
|
3. Неопределенная форма глагола |
Охранять природу - значит охранять Родину. (К. Паустовский) |
|
4. Фразеологизмы |
В поле вышли от мала до велика. |
|
5. Собственное наименование |
Широкой полосой, от края до края, протянулся Млечный Путь . (В. Арсеньев) |
|
6. Синтаксически цельное словосочетание |
Мы с бабушкой уходили тихонько к себе на чердак. (М. Горький) |
Сказуемое может быть простым и составным .
Сравните предложения:
Листья желтеют . (Простое глагольное сказуемое – ПГС )
Листья начинают желтеть . (Составное глагольное сказуемое – СГС )
Листья
становятся жёлтыми
.
(Составное именное сказуемое –
СИС
)
ПГС состоит из одного слова
, но может состоять и из двух, если
Неопределённая форма глагол
Вспомогательный глагол
СГС состоит из двух слов
Именная часть
Глагол-связка
СИС состоит из двух слов
Второстепенные члены предложения:
|
Член предложения |
Признаки |
|
ОПРЕДЕЛЕНИЕ |
1. Второстепенный член предложения, который называет признак грамматического предмета (имени существительного), чаще всего подлежащего или дополнения. 2. Отвечает на вопросы Какой? Который? Чей?. определение подчеркивается волнистой чертой. |
|
Согласованное определение |
1. Определение, которое согласовано с главным словом, то есть стоит в том же роде , числе и падеже. При изменении формы главного слова точно так же меняется и форма определения. 2. Согласованные определения бывают выражены прилагательными, причастиями, местоимениями-прилагательными, порядковыми числительными: красный цветок, увядший цветок, каждый цветок, пятый цветок. |
|
Несогласованное определение |
1. Определение, которое связано с главным словом не согласованием, а другими способами подчинительной связи : управлением или примыканием. 2. Бывают выражены: 1) управляемым, то есть стоящим в определенном падеже существительным, форма определения не меняется, когда меняется форма главного слова: платок в горошек > платка в горошек; 2) примыкающим прилагательным в сравнительной степени , наречием или глаголом в инфинитиве: кофе покрепче, кофе по–турецки, мечта учиться. |
|
ПРИЛОЖЕНИЕ |
1. Согласованное определение, выраженное именем существительным, которое согласуется с главным словом в падеже , в формах рода и числа оно может совпадать или не совпадать с ним: Меркнут знаки зодиака над просторами села, спит животное собака (согласование в падеже, совпадение в числе и несовпадение в роде), дремлет рыба камбала (согласование в падеже и совпадение в роде и числе) 2. Отвечает на вопросы: Какой? Который? 3. При грамматическом разборе приложение подчеркивается волнистой чертой. |
|
ДОПОЛНЕНИЕ |
1. Второстепенный член предложения, обозначающий объект, с которым производится действие в предложении; в безличных предложениях и в пассивных конструкциях - субъект действия или состояния. 2. Отвечает на вопросы косвенных падежей (все, кроме И. п.) 3. Прямые выражены формой винительного падежа без предлога, косвенные – формами других косвенных падежей или винительным с предлогом: Я пишу письмо брату ручкой, Мне не смешно, Дом построен отцом. дополнение подчеркивается пунктиром. |
|
ОБСТОЯТЕЛЬСТВО |
1. Второстепенный член предложения, который обозначает признак действия или признак признака. 2. Отвечает на вопросы: Как? Где? Почему? Зачем? и другие 3. По значению выделяются обстоятельства: а) места: Сад был на горе; б) времени: А поутру они проснулись; в) причины: Сидим дома из-за дождя; г) условия: При должном упорстве подготовиться к экзаменам можно; д) уступки:При всем желании я вам не смогу помочь; е) образа действия: Слониха–щеголиха так отплясывает лихо ж) меры и степени: А она очень аппетитна, очень недурна з) сравнения: Как все московские, ваш батюшка таков 4. При грамматическом разборе подчеркивается штрихпунктирной линией. |
Падежи:
Именительный – Кто? Что?
Родительный – Кого? Чего?
Дательный – Кому? Чему?
Винительный – Кого? Что?
Творительный – Кем? Чем?
Предложный – О ком? О чём?
42. Второстепенные члены предложения - это, члены предложения, которые зависят от главных членов предложения или от других второстепенных членов, и поясняют, уточняют или дополняют господствующие слова. Грамматические разряды второстепенных членов:
42.1. Определение - это второстепенный член предложения, который обозначает признак, качество или свойство предмета и отвечает на вопросы какой? чей?
Виды определений:
42.2. Приложение - это разновидность определения, которое выражено существительным, согласованным с определяемым словом в падеже (город-герой, цветок роза).
Особая разновидность приложений - несогласованные приложения. Это:
Одиночные приложения и определяемые слова пишутся:
Через дефис, если
Раздельно, если
42.3. Дополнение- это второстепенный член предложения, который обозначает предмет, поясняем слово, от которого зависит и отвечает на вопросы косвенных падежей.
Виды дополнений:
42.4. Обстоятельство - это второстепенный член предложения, который поясняет слово со значение действия или признака и обозначает, как или при каких обстоятельствах производится действие. Обстоятельства выражаются наречиями, деепричастиями, существительными в косвенных падежах (с предлогом и без предлога), инфинитивом, фразеологизмами наречного характера.
Виды обстоятельств:
42.5. Двусоставные и односоставные предложения. По составу простые предложения делятся на:
Односоставные предложения - это предложения, представленные одним грамматическим составом: или подлежащим, или сказуемым.
Второстепенные члены предложения - это члены предложения, которые не входят в грамматическую основу предложения. Термин «второстепенные члены предложения » не имеет оценочного значения, он просто указывает (подчёркивает), что такие члены предложения не входят в грамматическую основу и группируются вокруг главных членов (подлежащего и сказуемого) и грамматически зависят от них (или от второстепенных членов более высокого «ранга»). Что же касается смысловой (информативной) значимости второстепенных членов в предложении, то они играют важную роль, отражая разнообразные отношения, существующие в действительности, а нередко несут даже основную смысловую и коммуникативную нагрузку: Школа находится рядом с домом.
Традиционно второстепенные члены делятся на дополнения, определения и обстоятельства.
Дополнение
Дополнение - это второстепенный член предложения, который отвечает на вопросы косвенных падежей и обозначает объект (предмет), на который направлено или с которым связано действие или (реже) по отношению к которому проявляется качественный признак. Иногда дополнение обозначает субъект действия или состояния. Например: Старик ловил неводом рыбу (А. Пушкин); К смирению и кротости он был совершенно не склонен (К. Чуковский); Мне не спится, нет огня... (А. Пушкин).
Дополнения , выражающие объект действия, употребляются при глаголах, а также при образованных от них существительных: доставить грузы - доставка грузов; работать над статьёй - работа над статьёй.
Дополнения , называющие объект, по отношению к которому проявляется качественный признак, употребляются при прилагательных и образованных от них существительных: верный долгу - верность долгу; скуп в движениях - скупость в движениях.
Дополнения делятся на прямые и косвенные.
Прямое дополнение - это дополнение , которое зависит от переходного глагола и выражается именем существительным или местоимением (а также любой частью речи, употреблённой в значении существительного) в винительном падеже без предлога: увидеть картину, спеть песню, чинить утюг, написать письмо, решать задачу, увидеть его, встретить знакомого.
Прямое дополнение может быть также выражено существительным в родительном падеже без предлога. Родительный падеж вместо винительного употребляется в двух случаях: 1) если есть отрицательная частица не перед переходным глаголом: чувствовал радость - не чувствовал радости; слышал голоса - не слышал голосов; 2) если действие переходит не на весь предмет, а лишь на часть: купил хлеб - хлеба; выпил воду - воды: ...Командир орудия не ушел с огневой позиции, попросил поднести ему снарядов от разбитых пушек (В. Астафьев); Не пой, красавица, при мне ты песен Грузии печальной... (А. Пушкин).
Прямое дополнение обозначает объект, на который непосредственно направлено действие, который может возникать, создаваться или исчезать, разрушаться в процессе действия: связать свитер, написать реферат, украсить комнату, проверить диктант, сломать дерево, снести дом и т. п.
Все остальные дополнения являются косвенными, они выражают различные отношения действия или признака к предметам: Не стану я жалеть о розах, увядших с лёгкою весной (А. Пушкин); Вспомнилась Аксинье молодость и вся её бедная радостями жизнь (М. Шолохов).
Дополнения могут быть выражены:
1) именем существительным в любом косвенном падеже с предлогом или без предлога: Золотым лучом деревню облило (А. Майков);
2) местоимением: Спорить с ними я никогда не мог (М. Лермонтов);
3) количественным числительным: Разделите тридцать шесть на два;
4) любой частью речи в значении существительного: Я бежал к бабушке и спрашивал её о забытом (М. Горький);
5) инфинитивом: Все просили её спеть что-нибудь (М. Лермонтов);
6) синтаксически цельными словосочетаниями и фразеологизмами (теми же, что и подлежащее): Охотники убили семнадцать бекасов (Л. Толстой).
Определение
Определение - второстепенный член предложения, который обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? чей?
Определения всегда зависят от слов с предметным значением (то есть от существительных или его эквивалентов).
Определения делятся на согласованные и несогласованные.
Согласованное определение - это определение , которое связано с определяемым словом согласованием.
Согласованное определение может быть выражено:
1) именем прилагательным: Старыйинвалид, сидя на столе, нашивал синююзаплату на локоть зелёногомундира (А. Пушкин);
2) порядковым числительным: Второйурок по словесности был в пятомклассе (А. Чехов);
3) местоимением: Под мышкой он нёс какой-тоузел (М. Лермонтов);
4) причастием: Сквозь опущенные шторы сюда не проникали солнечные лучи (А. Чехов);
5) количественным числительным в косвенных падежах: Говорили о пятиновых книгах.
Несогласованное определение - это определение , которое связано с определяемым словом управлением или примыканием.
Несогласованное определение может быть выражено:
1) именем существительным в косвенных падежах с предлогом или без предлога: В лесу раздавался топор дровосека (Н. Некрасов);
2) притяжательными местоимениями (неизменяемыми): Я согласился на егопредложение и, не дойдя ещё до Льгова, уже успел узнать егоисторию (И. Тургенев);
3) простой формой сравнительной степени имени прилагательного: Он был связан дружбой с девушкой старше его... (К. Федин);
4) наречием: После прогулки верхом чай, варенье, сухари и масло показались очень вкусными (А. Чехов);
5) инфинитивом: ...Имел он счастливый талант без принужденья в разговоре коснуться до всего слегка, с учёным видом знатока хранить молчанье в важном споре и возбуждать улыбку дам огнём нежданных эпиграмм (А. Пушкин);
6) цельными словосочетаниями: По площади сновали красноармейцы караульной роты (М. Шолохов); ...Ко мне вошёл молодой офицер невысокого роста... (А. Пушкин).
Приложение
Приложение - это особый вид определения, выраженного именем существительным, которое или согласуется с определяемым словом в падеже, или стоит при определяемом слове в именительном падеже (независимо от того, в каком падеже стоит определяемое слово): врач-терапевт, у врача-терапевта, к врачу-терапевту; газета «Труд», из газеты «Труд», в газете «Труд».
Форма именительного падежа употребляется почти исключительно в случаях, когда приложением является имя собственное (как правило, не личное): озеро Байкал, на озере Байкал и т. д.
В отдельных случаях приложение в именительном падеже присоединяется к определяемому существительному с помощью слов, указывающих на характер собственного имени (по кличке, по фамилии, по прозвищу): собака по кличке Дружок, человек по фамилии..., по имени..., по прозвищу.
Своеобразие приложений состоит в том, что с их помощью выражаются отношения тождества. Это проявляется в том, что определяемое слово и приложение дают разные обозначения одного предмета, так как признак предмета приложения выражают путём дополнительного (повторного) наименования того же предмета.
В отличие от приложения несогласованное определение, выраженное существительным, всегда выражает признак предмета путём указания на его соотношение с другим предметом. Ср.: кот Васька (Васька - приложение ) и кот Васьки (Васьки - несогласованное определение); сестра-учительница и сестра учительницы.
Признаки, выражаемые приложением , очень разнообразны. Приложения могут обозначать качества, свойства предмета (девочка-умница, завод-гигант), характеризовать назначение предмета (вагон-ловушка), конкретизировать предмет указанием его собственного имени (река Москва), обозначать возраст, звание, занятие лица (т.е. указывать, к какому роду предметов относится данный предмет: девочка-школьница, осетин-извозчик) и т. п.
Приложения могут быть необособленными и обособленными; могут быть выражены одним существительным и сочетанием слов.
Например: Вы ведь знаете Гаврилу, слободского плотника? (И. Тургенев); Девушка-француженка, привезённая из-за границы, вошла предложить ей одеваться (И. Тургенев); Коня взял себе мельник Панкрат (К. Паустовский); Хозяйка дома, по имени Люся, пугливо смотрела в сторону солдат... (В. Астафьев); Вьётся улица-змея (В. Маяковский).
В отличие от сочетаний с другими видами определений в сочетаниях с приложением подчинительные отношения часто стёрты, затушёваны: не всегда ясно, какое существительное является главным словом, какое приложением ; оба существительных в сочетаниях с приложением часто воспринимаются как относительно равноправные, например друзья-студенты.
Эта особенность порождает тенденцию к слиянию определяемого слова и приложения в единый член предложения, а иногда даже в единое слово (часто полное наименование предмета предполагает одновременное употребление нарицательного и собственного имени, например: князь Андрей, полуостров Таймыр и под.
Не являются приложениями : 1) сочетания синонимов или антонимов: путь-дорога, купля-продажа; 2) сочетания слов по ассоциации: хлеб-соль; 3) сложные слова: плащ-палатка, диван-кровать.
Обстоятельство
Обстоятельство - это второстепенный член предложения, обозначающий признак действия или другого признака.
По значению обстоятельства делятся на следующие разряды:
1. Обстоятельства образа действия. Они отвечают на вопросы как? каким образом? и обозначают качественную характеристику действия или способ его осуществления («образ действия»). Обстоятельства образа действия зависят от глагола {работали хорошо, дружно, без напряжения, вместе, вручную): Тарантас неровно запрыгал по круглым бревёшкам: я вылез и пошёл пешком (И. Тургенев); Синея, блещут небеса (А. Пушкин).
2.Обстоятельства степени. Они отвечают на вопросы как? в какой степени? насколько? и обозначают степень проявления признака (увеличился вдвое, немного старше, абсолютно неинтересный): Я не умолкал: мои анекдоты были умны до глупости, мои насмешки... были злы до неистовства... (М. Лермонтов); Старушка оченьполюбила совет разумный и благой... (А. Пушкин).
Обстоятельства степени могут зависеть от прилагательных, наречий, глаголов, т.е. от слов тех частей речи, которые обозначают признак:
поздний
поздно очень, слишком, немного
опоздал
3.Обстоятельства места. Они отвечают на вопросы где? куда? откуда? и обозначают место действия или направление движения (вверху, наверху - вверх, наверх; впереди - вперёд): У Лукоморья дуб зелёный (А. Пушкин); Язык до Киева доведёт (пословица).
4. Обстоятельства времени. Они отвечают на вопросы когда? с каких пор? до каких пор? как долго? и обозначают время и продолжительность описываемых явлений и событий (вчера, когда-то, давно, с неделю, всю зиму, недолго и т. д.): Возвратясь домой, я сел верхом и поскакал в степь... (М. Лермонтов); Ах, песенку эту доныне хранит трава молодая - степной малахит (М. Светлов); Ах! Тот скажи любви конец, кто на три года вдаль уедет (А. Грибоедов).
5. Обстоятельства
причины.
Они отвечают на вопросы почему? по какой причине?
и обозначают причину события (почему-то, от жары, из-за дождя, благодаря поддержке, в силу обстоятельств
и т. д.): От праздности происходит умственная и физическая дряблость (Д. Писарев);
...Горничная никому ни о чём не говорила, опасаясь гнева господ (А. Пушкин).
6. Обстоятельства цели. Они отвечают на вопросы зачем? с какой целью? и обозначают цель действия (пошёл за помощью; поднял воротник, загораживаясь от ветра; ради удовольствия, пришёл проститься): Я, ваш старинный сват и кум, пришёл мириться к вам совсем не ради ссоры... (И. Крылов); Не вы ль сперва так злобно гнали его свободный, смелый дар и для потехи раздували чуть затаившийся пожар? (М. Лермонтов).
7. Обстоятельства условия. Они отвечают на вопрос при каком условии? и обозначают условия, которые могут вызвать определённое следствие: Не зная истории культуры, невозможно быть культурным человеком... (М. Горький); Только при условии наступления на Царицын можно говорить об установлении единого командования (М. Шолохов).
В силу своей книжности обстоятельства условия малоупотребительны.
8.Обстоятельства уступки. Они отвечают на вопросы несмотря на что? вопреки чему? и обозначают явления, препятствующие или не соответствующие действиям или состояниям, о которых сообщается в грамматической основе предложения.
Предложения с обстоятельствами уступки как бы противоположны предложениям с обстоятельствами причины, передающими естественное соответствие между явлениями. В предложениях же с обстоятельствами уступки говорится о явлениях, которые наблюдаются вопреки обстоятельствам: Вопреки предсказанию моего спутника, погода прояснилась и обещала нам тихое утро... (М. Лермонтов); ...Слепцов, несмотря на болезнь, не прекращал интенсивной творческой работы (К. Чуковский). Обстоятельства могут быть выражены:
1) наречием: Голубые глаза глядят ровно, спокойно... (В. Короленко); |
