Справочный материал для 8 класса по теме
«Главные и второстепенные члены предложения»
Все члены предложения делятся на:
Главные Второстепенные
Подлежащее
Сказуемое
Дополнение
Определение Приложение Обстоятельство
Главные члены предложения:
Способы выражения подлежащего:
|
Способы выражения |
Примеры |
|
1. Имя существительное в именительном падеже (или другая часть речи, употребленная в значении имени существительного) |
Метель надвинулась сразу. (Н. Островский) Собравшиеся обсуждали повестку дня. |
|
2. Местоимение в именительном падеже |
Каждый отправился в комнату, ему предназначенную. (А. Пушкин) |
|
3. Неопределенная форма глагола |
Охранять природу - значит охранять Родину. (К. Паустовский) |
|
4. Фразеологизмы |
В поле вышли от мала до велика. |
|
5. Собственное наименование |
Широкой полосой, от края до края, протянулся Млечный Путь . (В. Арсеньев) |
|
6. Синтаксически цельное словосочетание |
Мы с бабушкой уходили тихонько к себе на чердак. (М. Горький) |
Сказуемое может быть простым и составным .
Сравните предложения:
Листья желтеют . (Простое глагольное сказуемое – ПГС )
Листья начинают желтеть . (Составное глагольное сказуемое – СГС )
Листья
становятся жёлтыми
.
(Составное именное сказуемое –
СИС
)
ПГС состоит из одного слова
, но может состоять и из двух, если
Неопределённая форма глагол
Вспомогательный глагол
СГС состоит из двух слов
Именная часть
Глагол-связка
СИС состоит из двух слов
Второстепенные члены предложения:
|
Член предложения |
Признаки |
|
ОПРЕДЕЛЕНИЕ |
1. Второстепенный член предложения, который называет признак грамматического предмета (имени существительного), чаще всего подлежащего или дополнения. 2. Отвечает на вопросы Какой? Который? Чей?. определение подчеркивается волнистой чертой. |
|
Согласованное определение |
1. Определение, которое согласовано с главным словом, то есть стоит в том же роде , числе и падеже. При изменении формы главного слова точно так же меняется и форма определения. 2. Согласованные определения бывают выражены прилагательными, причастиями, местоимениями-прилагательными, порядковыми числительными: красный цветок, увядший цветок, каждый цветок, пятый цветок. |
|
Несогласованное определение |
1. Определение, которое связано с главным словом не согласованием, а другими способами подчинительной связи : управлением или примыканием. 2. Бывают выражены: 1) управляемым, то есть стоящим в определенном падеже существительным, форма определения не меняется, когда меняется форма главного слова: платок в горошек > платка в горошек; 2) примыкающим прилагательным в сравнительной степени , наречием или глаголом в инфинитиве: кофе покрепче, кофе по–турецки, мечта учиться. |
|
ПРИЛОЖЕНИЕ |
1. Согласованное определение, выраженное именем существительным, которое согласуется с главным словом в падеже , в формах рода и числа оно может совпадать или не совпадать с ним: Меркнут знаки зодиака над просторами села, спит животное собака (согласование в падеже, совпадение в числе и несовпадение в роде), дремлет рыба камбала (согласование в падеже и совпадение в роде и числе) 2. Отвечает на вопросы: Какой? Который? 3. При грамматическом разборе приложение подчеркивается волнистой чертой. |
|
ДОПОЛНЕНИЕ |
1. Второстепенный член предложения, обозначающий объект, с которым производится действие в предложении; в безличных предложениях и в пассивных конструкциях - субъект действия или состояния. 2. Отвечает на вопросы косвенных падежей (все, кроме И. п.) 3. Прямые выражены формой винительного падежа без предлога, косвенные – формами других косвенных падежей или винительным с предлогом: Я пишу письмо брату ручкой, Мне не смешно, Дом построен отцом. дополнение подчеркивается пунктиром. |
|
ОБСТОЯТЕЛЬСТВО |
1. Второстепенный член предложения, который обозначает признак действия или признак признака. 2. Отвечает на вопросы: Как? Где? Почему? Зачем? и другие 3. По значению выделяются обстоятельства: а) места: Сад был на горе; б) времени: А поутру они проснулись; в) причины: Сидим дома из-за дождя; г) условия: При должном упорстве подготовиться к экзаменам можно; д) уступки:При всем желании я вам не смогу помочь; е) образа действия: Слониха–щеголиха так отплясывает лихо ж) меры и степени: А она очень аппетитна, очень недурна з) сравнения: Как все московские, ваш батюшка таков 4. При грамматическом разборе подчеркивается штрихпунктирной линией. |
Падежи:
Именительный – Кто? Что?
Родительный – Кого? Чего?
Дательный – Кому? Чему?
Винительный – Кого? Что?
Творительный – Кем? Чем?
Предложный – О ком? О чём?
Назад
Вперёд
Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию.
Цель:
Ход урока
I. Организационный момент.
Проверка готовности к уроку. Проверка правильной посадки.
Настроимся на хорошую работу.
Приветствую тебя, новый день! Мы так рад, что ты наступил! Это значит, что перед нами откроются новые пути к успеху во всех делах. Мы здоровы и полоны сил. Всё, что мы наметили на сегодня, обязательно сбудется. Мы начинаем день с ощущением счастья и уверенности. Мы твёрдо знаем, за что бы я ни взялись, у нас всё получится замечательно.
II. Чистописание.
Откройте тетради и запишите число и предложение “Классная работа.”
Назовите орфограммы.
Минутка чистописания:
Что нужно помнить, когда будем прописывать. (о наклоне и высоте букв)
Пропишите буквосочетания.
ов во ав ва ив ви ев ве яв вя ув ву ёв вё
III. Словарная работа.
Расшифруйте слово.
Что такое ветер?
Узнаем лексическое значение слова “ветер”.
Вемтер - движение, течение, поток воздуха. По силе своей ветер бывает: ураган, шторм, буря (обычно с бурей соединены гроза и дождь), жестокий, сильный, ветримща: средний, слабый, тихий ветер или ветеромк, ветеромчек; по постоянству силы: ровный порывистый, шквалистый; по постоянству направления: пассатный или полосовой; постоянный; изменчивый, шаткий или переходный; смерч, вихорь, то есть круговой.
Виды ветров:
Есть ли польза от ветра? Что бы случилось, если бы ветра не было?
Ветер – великий работник в природе (перегоняет тучи, облака). Очищает воздух (загрязненный воздух уносит из населенных пунктов). Вырабатывает электроэнергию. Ветер “съедает” горы, сглаживает их, создавая причудливые формы рельефа. Помогал мореплавателям. Переносит семена растений и споры грибов.
Подберите имена прилагательные к слову ветер.
Поставьте ударение в слове.
Какую букву надо запомнить? Почему?
Как называются слова написание надо запомнить?
Проверьте безударную гласную.
Запишите слово ветер . Подчеркните ошибкоопасные буквы в слове, поставьте ударение.
Подберите однокоренные слова.
Вемтер, ветеромк, ветеромчек, вемтреная (погода), вемтряная (мельница).
Разберите слова по составу.
Что нужно помнить, при записи однокоренных слов?
Вывод: В однокоренных словах корень пишется одинаково.
IV. Проблемная ситуация.
Исследуйте и докажите, какие из данных примеров являются предложениями?
Что называется предложением? (Предложение – это законченная мысль. В предложении слова связанные по смыслу .)
На какие группы разделите предложения? (распространённые и нераспространённые предложения )
Найдите подлежащее и сказуемое.
Решение проблемы: 1, 2, 4 – предложения, 3 – не предложение.
Доказательство:
1 – только из одного главного.
2 – состоит из главных и второстепенных членов
3 – только из второстепенных членов.
4 – состоит только из главных.
Что знаете о подлежащем?
Подлежащее - главный член предложения; обозначает предмет; отвечает на вопросы: кто? что?; в предложении выражено именем существительным или местоимением; подчеркиваем “_____”
Что такое сказуемое?
Сказуемое - главный член предложения; обозначает действие; отвечает на вопрос: что делать?; в предложении выражено глаголом; подчеркиваем “====”
Что является грамматической основой предложения? (Подлежащее, сказуемое).
Предложение может состоять из каких членов предложения? (Может состоять только из одного главного подлежащего, из одного главного сказуемого, состоит только из главных подлежащего и сказуемого, состоит из главных и второстепенных членов)
Вывод: Предложение может состоять из главных и второстепенных членов, или только из главных, из второстепенных – не может. Вот почему подлежащее и сказуемое называют главными, а другие – второстепенными членами предложения.
Нужны ли второстепенные члены предложения?
Вывод: Второстепенные члены предложения помогают более точно о чём-то рассказать. Иначе бы наша речь была бы бедной и некрасивой. Второстепенные члены не только распространяют главные и второстепенные члены предложения. Они поясняют предмет, уточняют, какой он, расширяют, делают информацию более понятной. Одним словом, делают нашу речь красивой, разнообразной и богатой.
Сформулируйте тему урока? (Ученики формулируют тему и цель урока). Тема урока: “Второстепенные члены предложения”
Цель: Узнать, что такое дополнение, определение и обстоятельство. Научиться находить дополнения, определения и обстоятельства в предложении. Тренироваться употреблять дополнения, определения и обстоятельства в устной и письменной речи.
VI. Открытие нового.
Запишите распространенное предложение в тетради. Запись предложения одним учащимся на доске, остальными в тетради. Комментированное объяснение.
Дует лёгкий ветер.
Обозначьте орфограммы.
Найдите в предложении главные члены предложения
Слово “лёгкий”
Определение - второстепенный член предложения; обозначает признак предмета; отвечает на вопросы: какой? какая?… , в предложение выражается прилагательным; подчеркиваем “~~~~”
Грачи вьют гнёзда.
Обозначьте орфограммы.
Слово “гнёзда” на какой вопрос отвечает? Что обозначает? Какой частью речи является?
Дополнение - второстепенный член предложения; обозначает предмет; отвечает на вопросы косвенных падежей; в предложении выражено именем существительным; подчеркиваем “– – – ”
Запись предложения одним учащимся на доске, остальными в тетради. Комментированное объяснение.
Светит ласково солнце.
Обозначьте орфограммы.
Найдите в предложении главные члены предложения.
Слово “ласково” на какой вопрос отвечает? Что обозначает? Какой частью речи является?
Обстоятельство - второстепенный член предложения; обозначает признак действия, способ и место действия; отвечает на вопросы как? куда? где? откуда? когда? в предложении выражено наречием, именем существительным подчёркиваем: “–. –. –”
Запись предложения одним учащимся на доске, остальными в тетради.
По дорогам звонко бегут быстрые ручейки.
Обозначьте орфограммы.
Разобрать по членам предложения и частям речи.
Вывод: Назовите второстепенные члены предложения? Что знаете о дополнении? Что знаете об обстоятельстве? Что знаете об определении?
V. Физкультминутка.
VII. Самостоятельная работа.
Прочитайте предложения. Какая тема объединяет предложения?
Подберите к слову весна имена прилагательные.
Это весна красивая, звонкая, нарядная. Весна - замечательное и прекрасное время года. В это время природа просыпается и оживает после зимнего сна. Новые звуки, краски, запахи дарит весна. Недаром поэты называют весну “утром года”.
Составьте предложения о весне.
Составьте cинквейн на тему “Весна”. (Звучит музыка)
Прочитайте cинквейн “Весна”.
VIII. Итог урока.
Подведём итоги урока. Какая тема урока?
Ребята, как вы думаете, так ли уж необходима эта тема? (Необходима, так как второстепенные члены предложения помогают более точно о чём-то рассказать.)
Молодцы, эта тема очень важна. Иначе бы наша речь была бы бедной и некрасивой.
Вывод: Второстепенные члены не только распространяют главные и второстепенные члены предложения. Они поясняют предмет, уточняют, какой он, расширяют, делают информацию более понятной. Одним словом, делают нашу речь красивой, разнообразной и богатой.
Назовите второстепенные члены предложения? Что знаете о дополнении? Что знаете об обстоятельстве? Что знаете об определении?
IX. Домашнее задание.
Литература.
1. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова “Толковый словарь русского языка”
При изучении русского языка в школьную программу включают темы, связанные с рассмотрением разных частей речи, из которых строится предложение. При письме каждая из них выделяется с помощью специального подчеркивания. В процессе разбора предложения преподаватель уточняет месторасположение его составляющих и объясняет, как они подчеркиваются.
Согласно правилам русского языка, обычное предложение состоит из 2 видов членов:
Подлежащее в тексте обычно выражается существительным, а сказуемое - глаголом. Оба эти члена выделяются прямыми линиями
. Чтобы наглядно показать, как подчеркивается подлежащее и как подчеркивается сказуемое, приведем пример:
Пират охотился за сокровищами.
В этом простом предложении в качестве главного субъекта выступает слово «пират», которое мы подчеркиваем одной горизонтальной чертой.
Действием, которое совершает субъект, является слово «охотился» и выделяется двумя горизонтальными линиями, находящимися параллельно.
В таких случаях нужно помнить, что главные члены выражают субъект действия и само действие .
В односоставном варианте может присутствовать либо подлежащее, либо сказуемое.
Среди неглавных частей предложения в тексте представлены:
В тексте выражается:
Для наглядности приведем примеры, показывающие, как подчеркивается определение, выраженное разными частями речи.
Прилагательным:
Яркое утро.
где слово «яркое» - признаком субъекта «утро».
Инфинитивом:
Черта характера подчинять была у каждого правителя.
где слово «подчинять» - признак предмета «черта».
Наречием:
Дочь сидела тихо в комнате.
где слово «тихо», описывает сказуемое «сидела».
Существительным:
Дом с мезонином был последним пристанищем Чехова .
где слово «с мезонином» - определение субъекта «дом».
В тексте выражается:
В качестве примеров приведем фразы, где покажем, как подчеркивается обстоятельство, представленное вышеуказанными частями речи.
Косвенным существительным:
Он был на севере важным человеком.
где слова «на севере» обозначают обстоятельство.
Нужно знать: что такое , его примеры в литературе.
Наречием:
Машина ушла влево, чтобы не перевернуться.
где слово «влево» является обстоятельством.
Ожидая праздника , она пригласила всех своих родственников.
где словосочетание «ожидая праздника» - обстоятельство.
Подразделяется на 2 типа:
В тексте выражается:
В качестве примеров приведем предложения, показывающие, как подчеркивается дополнение, выраженное ранее указанными частями речи.
Существительным:
Все украшают дом гирляндами на Рождество.
где слово «гирляндами» обозначает дополнение.
Местоимением:
Принцесса знала его как никто другой.
где слово «его» - дополнение.
Важно! В связи с тем, что некоторые части речи могут обозначать разные члены предложения, необходимо задавать вопросы-маркеры.
Например, чтобы понять, как подчеркивается местоимение или числительное, необходимо уточнить, каким членом предложения оно является.
Подводя итог, отметим, что приведенные примеры не только наглядно демонстрируют, как подчеркивается прилагательное и другие члены предложения, но и являются материалом для составления таблицы, которая в будущем может стать «костылем» для памяти.
Виды второстепенных членов предложения. Грамматический и синтаксический вопрос
В русском языке три вида второстепенных членов - определение, дополнение и обстоятельство.
Определение, способы его выражения
Определение - второстепенный член предложения, обозначающий признак лица или предмета и отвечающий на вопрос какой? чей?
По характеру связи с определяемым словом все определения делятся на согласованные и несогласованные.
Согласованные определения уподобляются определяемому слову в формах числа, падежа, а в единственном числе - и рода, т. е. связываются с ним согласованием. Согласованные определения выражаются:
1) прилагательным:
Я надену белую рубашку.
2) местоименным прилагательным (кроме его, её, их):
Дай мне твою руку.
3) порядковым числительным:
Принеси пятый том.
4)причастием:
На столе лежит нераспечатанное письмо.
Для этих частей речи согласование осуществляется в числе, падеже, роде (в ед. ч.):
5) существительным; согласование в падеже и числе (если существительное-приложение изменяется по числам):
Чижа захлопнула злодейка западня (И. А. Крылов).
Несогласованные определения связаны с определяемым словом управлением или примыканием и выражаются:
1) существительным в косвенном падеже с предлогом или без предлога (в том числе несогласованным приложением):
Я люблю пьесы Чехова.
На ней была юбка в клетку.
Мы выписываем журнал «За рулём».
2) существительным в И. п. - несогласованным приложением:
Я побывал на озере Байкал.
2) притяжательным местоимением его, её, их:
Это его дом.
Не видно его дома.
3) неизменяемыми прилагательным:
Вес нетто этой коробки - пять килограммов.
4) наречием:
Нам подали яйца всмятку и кофе по-варшавски..
5) глаголом в форме инфинитива:
У него было большое желание учиться.
Несогласованные определения могут быть также выражены словосочетанием, представляющим собой
1) фразеологически свободное словосочетание:
У него сыновья восьми и пятнадцати лет.
2) фразеологизм:
Ни рыба ни мясо, он тем не менее был мне чём-то симпатичен.
Разновидностью определений являются приложения - определения, выраженные существительными и связанные с определяемым словом согласованием или примыканием. Приложения имеют следующие значения:
1) качество, свойство предмета:
На крыльце стояла старуха мать.
2) возраст, звание, род занятий человека:
Сегодня принимает врач Гудилин.
3) пояснение, более точное название:
А. С. Пушкин, великий русский поэт, положил начало современному языку.
В саду растёт шиповник - кустарник с крупными, похожими на розу цветами.
4) название литературных произведений, предприятий, торговых марок и т. д.:
Я люблю роман «Евгений Онегин».
Мне хочется посмотреть на озеро Байкал.
Основная масса приложений является согласованными определениями, исключение составляют приложения-названия, заключённые в кавычки, некоторые географические названия и прозвища:
Я выписываю газету «Вечерняя Москва».
Я живу в городе Москва.
Сообщение историка было посвящено Всеволоду Большое Гнездо.
Дополнение, способы его выражения
Дополнение - второстепенный член предложения с предметным значением. Дополнение отвечает на вопросы косвенных падежей и выражается теми же частями речи, что и подлежащее:
1) существительным или местоимением-существительным в косвенных падежах с предлогом или без предлога:
Я читаю письмо и думаю о тебе.
2) любой частью речи в функции существительного:
Он посмотрел на вошедшего.
3) инфинитивом:
Все просили её спеть.
4) числительным:
Разделите десять на два.
5) фразеологически свободным сочетанием числительного с существительным в Р. п.:
Я купил пять книг.
6) фразеологически связанным словосочетанием:
Я прошу тебя не вешать нос.
Дополнения поясняют
1) основное - глагол (примеры см. выше)
2) существительное со значением действия или деятеля:
Он руководитель кружка.
Он осуществляет руководство кружком.
3) прилагательное в краткой или - редко - в полной форме:
Я зол на друга.
4) сравнительную степень прилагательного или наречия:
Роза ароматнее других цветов.
Он прыгнул выше отца.
Если дополнение относится к переходному глаголу или к наречию, называя объект, на который направлено действие, и выражается формой винительного падежа без предлога, то такое дополнение называется прямым. Кроме формы винительного падежа без предлога слов любой именной части речи (Я уже читал эти книги), прямое дополнение может выражаться:
1) формой Р. п. без предлога в отрицательных предложениях: Я не читал этих книг;
2) формой Р. п. без предлога при переходных глаголах, совмещающих значение достижения результата с количественным значением: Пойду куплю хлеба;
3) формой Р. п. при некоторых наречиях - сказуемых безличного предложения:Мне жаль потраченного времени.
Все остальные дополнения - косвенные.
Обстоятельство, способы его выражения. Виды обстоятельств
Обстоятельство - второстепенный член предложения, который служит для характеристики действия или признака и указывает на способ совершения действия, время, место, причину, цель или условие протекания действия.
По значению выделяются обстоятельства
1) образа действия (отвечают на вопросы как? каким образом?):
Мы пошли пешком.
2) времени (когда? с каких пор? до каких пор?):
Мы приехали вчера.
3) места (где? куда? откуда?):
Я побежал вперёд.
4) причины (почему?):
От усталости у меня кружится голова.
5) цели (зачем?):
Я пришла мириться.
6) меры и степени (в какой мере, степени?) - эти обстоятельства в основном относятся к прилагательным, причастиям, наречиям:
Он был очень внимателен и всё сделал совершенно правильно.
7) условия (при каком условии?):
Без звонка туда идти нельзя.
8) уступки (несмотря на что?):
Несмотря на дождь, мы всё же вышли из дома.
Обстоятельства бывают выражены
1) наречиями (для наречий эта синтаксическая функция - основная):
Мы приехали утром.
2) деепричастиями (в том числе с зависимыми словами - деепричастными оборотами):
Он сидел, греясь на солнце.
3) именами существительными (в том числе с союзами как, будто, словно, точно и др. - сравнительными оборотами):
Он читал стихи с выражением, как профессиональный чтец.
4) инфинитивом:
Я хочу пойти прогуляться
5) устойчивыми нефразеологичными и фразеологичными сочетаниями:
Я потерял тетрадь два дня тому назад.
Он бежал сломя голову, но всё равно пришёл к шапочному разбору.
Члены предложения, находящиеся в подчинительной связи с главными членами или между собой и служащие для пояснения, уточнения, дополнения значений господствующих слов.
Разряды второстепенных членов:
1) определение, разновидностью которого является приложение,
2) дополнение
3) обстоятельства
Эта классификация, в целом пригодная для синтаксического разбора по членам предложения, в отдельных случаях может оказаться чрезмерно схематичной, так как она не учитывает возможности переходных явлений в области второстепенных членов и совмещения значений разных синтаксических категорий (см. обстоятельственное дополнение , обстоятельственное определение , определительное дополнение).
Вопрос о второстепенных членах предложения решался и решается по-разному в русской грамматической науке. Одни исследователи отрицали правомерность включения теории второстепенных членов в область грамматики, отмечая преобладание в этой теории логико-смысловых понятий над грамматическими и указывая, что для выяснения отношений между членами предложения можно ограничиться установлением характера синтаксической связи между словами в предложении (согласование, управление, примыкание). Другие ученые включали теорию второстепенных членов в грамматику, но классификацию их строили на разных основаниях: второстепенные члены выделялись или по значению, или по типу синтаксической связи с другими словами. Так образовались два направления в учении о второстепенных членах предложения: логическое (классификация по значению) и формально-г амматическое (классификация по типу синтаксической связи).
Начало логического направления было положено А. X. Востоковым, который в своей “Русской грамматике” (1831 г.) выделил в предложении “определительные” и “дополнительные” слова (члены предложения, которые в современной грамматике рассматриваются как обстоятельства, включались им в разряд определений). Точка зрения Востокова получила поддержку у Н. И. Греча и И. И. Давыдова.
Развернутое учение о второстепенных членах предложения, которое в основных своих чертах на протяжении свыше ста лет в большей или меньшей степени используется в практике преподавания русского языка, находим в “Исторической грамматике русского языка” Ф. И. Буслаева. Второстепенные члены рассматриваются им в двояком отношении: 1) по синтаксическому употреблению и 2) по значению. При первой классификации выделяются определения (слова согласуемые), дополнения (слова управляемые) и обстоятельства (несогласуемые и неуправляемые слова, по современной терминологии - примыкающие). При второй классификации определением может оказаться управляемое слово (современное несогласованное определение), обстоятельством -управляемое слово (предложно-падежное сочетание) и т. д., что приводило к внутреннему противоречию созданной Буслаевым логико-грамматической системы второстепенных членов.
А. А. Потебня, давший развернутую критику теории Буслаева, построил свою систему второстепенных членов предложения на полном их соответствии частям речи: дополнение выражается именем существительным в косвенном падеже, определение - именем прилагательным (также местоименным прилагательным, порядковым числительным, причастием), обстоятельство - наречием. Этими высказываниями было положено начало формально-грамматическому направлению в учении о второстепенных членах, получившему дальнейшее развитие в работах Д. Н. Овсянико-Куликовского, А. М. Пешковского, А. А. Шахматова и др. Широкое применение в теоретических исследованиях нашло заложенное в учении Пстебни понятие морфологизованных членов предложения.
Д. Н. Овсянико-Куликовский ввел важное для теории второстепенных членов положение о возможности переходных явлений среди них.
Ф. Ф. Фортунатов, крупнейший представитель формального направления в языкознании, критерием выделения второстепенных членов считал способ выражения синтаксической зависимости слов (согласование, управление, примыкание).
В практике современного преподавания преобладает использование логической классификации второстепенных членов, построенной с учетом как грамматических, так и лексических значений подчиненных и подчиняющих слов и синтаксических связей между ними.
Словарь-справочник лингвистических терминов. Изд. 2-е. - М.: Просвещение . Розенталь Д. Э., Теленкова М. А. . 1976 .
ВТОРОСТЕПЕННЫЙ ая, ое; енен, енна. Толковый словарь Ожегова. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. 1949 1992 … Толковый словарь Ожегова
Формы слова, распространяющие грамматическую основу предложения, присоединяясь к его главным членам. Второстепенные члены предложения обозначают неосновных участников события (дополнение), их признаки (определение и приложение) и место, время,… … Литературная энциклопедия
Второстепенные члены предложения - см. Члены предложения … Российский гуманитарный энциклопедический словарь
второстепенные члены предложения - Распространители предикативной основы. В.ч. – понятие, связанное не с содержанием предложения, а с его грамматической стороной. В.ч. могут быть коммуникативно более значимыми, чем главные: Все это состоится завтра. Синтаксическая сущность В.ч.… …
второстепенные члены предложения - Распространители предикативной основы. В.ч. – понятие, связанное не с содержанием предложения, а с его грамматической стороной. В.ч. могут быть коммуникативно более значимыми, чем главные: Все это состоится завтра. Синтаксическая сущность В.ч …
Современная энциклопедия
Члены предложения - ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, компоненты предложения связанные синтаксическими отношениями знаменательные слова и словосочетания, рассматриваемые с точки зрения их роли в предложении. Не являются членами предложения служебные слова, обращения, вводные слова … Иллюстрированный энциклопедический словарь
Связанные синтаксическими отношениями знаменательные слова и группы слов, рассматриваемые с точки зрения их роли в предложении. Не являются членами предложения служебные слова, обращения, вводные слова и некоторые др. Главные члены предложения… … Большой Энциклопедический словарь
Словарь лингвистических терминов Т.В. Жеребило
второстепенные члены морфологизованные - Второстепенные члены предложения, представленные такими частями речи, такими словоформами, грамматическое значение которых адекватно категориальному значению члена предложения … Синтаксис: Словарь-справочник
